В
последнее время заметно участились заявки на индивидуальные дистанционное
курсы. Что ж, было бы желание... Если есть мотивация изучить что-то, мы готовы
это сделать практически из любого источника, в любом удобном для нашего
слушателя формате. Разрабатывая форматы курсов, учли модель ситуационного руководства:
организационное деление на виды деятельности. Вот что у нас получилось...
Делегировать
Если тема важна, если есть задача, под которую
нужны новые знания, избирайте собственный проект и собственный путь
продвижения. Формат курса для вас - пространство смыслов. Вас не нужно развлекать в процессе получения новых
знаний - вы решаете свою задачу. Определитесь с сетевой площадкой, где мы сможем
сотрудничать и вперед...
(мы предлагаем инструменты Google – google-class, блог, совместные гугл-диски и
документы, к примеру http://creativnazakaz2015.blogspot.ru/)
Поддерживать
Интерактивная картинка
в thinglink : короткий, зачастую достаточно яркий,
формат. Слушателю не нужно сильно напрягаться (вы уж простите меня за такой
жаргон). Делать ничего не нужно, сидишь, смотришь, а перед тобой мелькают
картинки, диктор что-то рассказывает и даже играет музыка. Очень
привлекательно. А главное очень легко, как недавно отметил один мой коллега по
цеху, поставить себе галочку - просмотрел, изучил, молодец! Кажется, что
материал в таком формате настолько привлекательный, что все его будут
изучать. Выполненные задания, однако, предстоит выставить в Сеть.
Адрес здесь:
Давать указания
У нас есть
дистанционные курсы в moodle, курсы, где перед слушателем ставятся вопросы,
ответы на которые он ищет сам. Учебные задачи, тренажеры и симуляторы предлагаются даже для тех тем, где ничего кроме простого
чтения не нужно.
Модель дистанционного
(ситуационного руководства) имеет еще один
компонент: натаскивать, это для слушателей с очень
низкой мотивацией. Здесь помогают таймированные тексты и четкие ограничения по
времени, задания высылаются на электронную почту преподавателя: вопрос-задание –
ответ. Не успел- не успешен.
Электронный адрес преподавателя ,
belyaevall@ippk.ru , Беляева Любовь Леонидовна
Как видите, вариантов
много. И стоимость разная - от вполне бюджетных до очень дорогих.
Обучение должно быть
осмысленным и осознанным, иначе толку от него никакого не будет. И мотивация к
обучению должна быть только смыслом, а не форматом. Сотрудник, слушатель,
должен понять, почему он будет проходить это обучение, почему ему это нужно и
что будет в его жизни хорошего после изучения. Только при таком понимании
человек начинает изучать материал, вникать в него, делать выводы, а самое
главное - думать о том, где и как он может новый материал применить.
До встречи в Сети!